吳靜艷，2011級(jí)音樂(lè)學(xué)院流行音樂(lè)系大四學(xué)生。先后錄制節(jié)目《夢(mèng)想合唱團(tuán)》、《最美和聲》。在即將畢業(yè)之際，吳靜艷回到學(xué)校，來(lái)到新聞中心接受記者采訪，講述自己的心路歷程。
記者：第一次登上央視的舞臺(tái)你是什么心情？
吳靜艷：當(dāng)我第一次接到導(dǎo)演的電話，我直覺(jué)是不是騙子呢？他要我參加夢(mèng)想合唱團(tuán)的面試時(shí)，我猶豫了很久。最后，還是決定去面試一探究竟，當(dāng)我參加面試并通過(guò)的時(shí)候才感覺(jué)這一切都是真的，原來(lái)幸福的降臨就這么簡(jiǎn)單。第一次登上央視的舞臺(tái)心情是既興奮又緊張，興奮的是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么大的舞臺(tái)，應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)；緊張的是我足夠好嗎？我能行嗎？家人都得知我要上央視的消息后，都特別興奮，為我感到高興。當(dāng)節(jié)目播放時(shí)，他們都會(huì)坐在電視機(jī)前等待看到我的表現(xiàn)。
記者：參加節(jié)目一直到現(xiàn)在以來(lái)，你的生活有什么變化嗎？
吳靜艷：微博的關(guān)注度有提高，也就是漲粉吧。多了些知名度，也多了些困擾。像我們這樣做創(chuàng)作型音樂(lè)的，心態(tài)最重要，心若靜，便沒(méi)有了紛擾。
記者：據(jù)我了解您平時(shí)自己會(huì)創(chuàng)作歌曲，創(chuàng)作的靈感源于什么？
吳靜艷：音樂(lè)的靈感來(lái)自生活，自己身邊發(fā)生的一些事情。青色的石板路，微風(fēng)撩起的樹(shù)葉，落日火紅的余暉。..。..自己談著談著唱著唱著一段旋律就出來(lái)了。
記者：您主修流行演唱，那么你在學(xué)校所獲取的知識(shí)在舞臺(tái)上都能應(yīng)用上嗎？
吳靜艷：基本上都能用上，尤其是理論知識(shí)。理論知識(shí)用于我的創(chuàng)作里，通過(guò)創(chuàng)作再展現(xiàn)在舞臺(tái)上的。肢體怎樣可以更加協(xié)調(diào)，在舞臺(tái)上如何放松，如何用情感去表達(dá)一首歌曲都是我在學(xué)校里學(xué)到的。老師給我的太多了。
記者：加入最美合唱團(tuán)常石磊北京合唱隊(duì)比賽中，什么是最難的？
吳靜艷：中間排練和聲的部分是最難的。不是我每次都能唱主旋律，當(dāng)我唱和聲時(shí)，因?yàn)楦餍沙吐暤脑挶容^容易跑調(diào)。一邊唱歌一邊跳舞也比較難。
記者：在社會(huì)實(shí)踐這段時(shí)間，感覺(jué)與在學(xué)校有什么不一樣的呢？
吳靜艷：在學(xué)校的時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，每天只想著在哪上課，上什么課就行了。但是進(jìn)入社會(huì)，經(jīng)濟(jì)方面問(wèn)題就接踵而來(lái)。學(xué)校給我的是理論經(jīng)驗(yàn)，而社會(huì)給我的時(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)就是一個(gè)大課堂。
記者：那經(jīng)濟(jì)方面的壓力，你是如何解決的？
吳靜艷：解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的方法就是兼職，出去代課。每天都在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)點(diǎn)來(lái)回跑。最多的時(shí)候一天能帶到八九節(jié)課，就是從早上八點(diǎn)到晚上十點(diǎn)。嗓子基本上都是啞的。即使參加了最美和聲也還是會(huì)找空余時(shí)間去代課。如果有沖突，只能先放下兼職，排練和錄制時(shí)間很長(zhǎng)耽誤了很多代課時(shí)間，也因此讓很多學(xué)生的家長(zhǎng)不滿而流失了很多兼職的機(jī)會(huì)，我也只能盡量協(xié)調(diào)。
記者：作為一位即將畢業(yè)的學(xué)姐，跟大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)吧。
吳靜艷：只要有機(jī)會(huì)就要去把握，只要抓住了機(jī)會(huì)就要拼盡全力把自己最好的一面釋放出來(lái)。相信自己的潛能。
四年的時(shí)間，吳靜艷利用在校時(shí)間豐富理論知識(shí)。最后的一年，她勇敢步入社會(huì)并完成了屬于自己的答卷。即使她參加了當(dāng)下最火的《夢(mèng)想合唱團(tuán)》以及《最美和聲》節(jié)目錄制和忙碌的兼職，在空余的休息時(shí)間她還是會(huì)在家不停的練習(xí)彈唱。畢業(yè)在即，希望吳靜艷在比賽中與她夢(mèng)想道路上越走越遠(yuǎn)。她對(duì)于還在學(xué)校里對(duì)未來(lái)充滿迷茫的學(xué)子們，無(wú)疑是力量，是啟示。
