首先，我們將目光焦聚在打人者身上。從圖片上我們可以看到，打人者與受害者年紀(jì)相仿，為什么一個(gè)15歲的花季少女會(huì)遭到同齡人的慘打，我們作為局外者無從可知其中的真相。但是，打人者為何如此大打出手，一群十多歲的孩子能有什么深仇大恨非要這樣處理呢？發(fā)生這樣的事后，社會(huì)各界人士都會(huì)紛紛指責(zé)打人一方。
然而，作為孩子家長，自家小孩做出此類舉動(dòng)，難道家長沒有責(zé)任嗎？不應(yīng)該深思嗎？子不教，父之過。一個(gè)孩子的言行舉止都與家庭教育離不開，家長應(yīng)該注重對(duì)孩子的管教，更多的還應(yīng)該言傳身教，而不是一味得要求孩子這樣那樣而自己卻沒有起到一個(gè)好榜樣的作用。
其次，我國法律是否完善呢？近代以來，我國一直倡導(dǎo)保護(hù)未成年人權(quán)益和保護(hù)，正是因?yàn)檫@樣一個(gè)保護(hù)傘的庇佑下，滋生出一批老鼠屎，他們借此保護(hù)傘為所欲為。不僅在社會(huì)上，在學(xué)校里亦是，導(dǎo)致老師對(duì)學(xué)生說不得、罵不得、打不得、管不得的“四得”，嚴(yán)重?fù)p傷了教師的權(quán)益和教學(xué)秩序的正�；＝橛诖祟惽闆r，全國人大是否應(yīng)該商討對(duì)法律的修訂和完善呢！
中華民族有著5000年的悠久歷史，是禮儀之邦，我們應(yīng)該共同弘揚(yáng)中華文化，繼承傳統(tǒng)，推陳出新，一起建造大同社會(huì)，為中華民族偉大復(fù)興而努力。
