一個(gè)有主見的人，才能創(chuàng)造出真正屬于自己的東西。正如這位主見型學(xué)霸，就讀南京外國語學(xué)校的楊鎧岳，年僅14歲就和同學(xué)做了一款卡牌游戲，擁有一個(gè)自己創(chuàng)建的世界觀。真是棒棒噠！
你初中的時(shí)候在干什么？強(qiáng)哥初中的時(shí)候還在茫茫題海中苦苦掙扎尋求解脫，每天都要責(zé)問上天無數(shù)遍為什么就不能賜我一個(gè)聰明腦袋，讓我輕松應(yīng)對各種試題呢。
但是今天強(qiáng)哥看到這位“小大人”楊鎧岳的簡歷時(shí)頓時(shí)感到慚愧啊，尤其是當(dāng)明明已經(jīng)很優(yōu)秀的人還比你還努力百倍的時(shí)候，更何況人家還只是一個(gè)初中生就已經(jīng)各種技能加身了。
自古英雄出少年，直奔腦王人小志不小
強(qiáng)：“為什么想來到《最強(qiáng)大腦》”
楊：“之前看過節(jié)目，覺得里面計(jì)算快的都很厲害，我也想挑戰(zhàn)一下自己。”
強(qiáng)：“那你覺得自己的勝算有多大？”
楊：“我比較擅長空間能力，覺得自己勝算挺大。但是海選時(shí)我身邊的大佬都很厲害，所以還是懷著一顆敬畏之心來的。”
強(qiáng)：“年輕人最重要的是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那這次你給自己定下的目標(biāo)是什么？”
楊：“我對自己有信心，《最強(qiáng)大腦》的目標(biāo)依舊不變，那就是拿下“腦王”。”
強(qiáng)哥在聽到最后一句話的時(shí)候小心臟還是被震撼了一下，這還是剛才謙虛的抱著敬畏之心過來的楊鎧岳嗎？但是自古英雄出少年，楊鎧岳的實(shí)力也不容小覷。
他早在2016年就獲得江蘇省計(jì)算機(jī)競賽三等獎(jiǎng)，之前還和同學(xué)一起做了卡牌游戲，創(chuàng)建了一個(gè)自己的世界觀。
大家要知道設(shè)計(jì)卡牌游戲無論何種游戲、規(guī)則如何，游戲都是以回合方式進(jìn)行，而且這個(gè)回合進(jìn)行要遵循著一定的架構(gòu)包括重啟、抓拍、使用、沖突、結(jié)束。這其中的任何一個(gè)結(jié)構(gòu)都缺一不可，環(huán)環(huán)相扣，難以想象這是一個(gè)初三孩子所能辦到的事情。
有主見不盲從跟風(fēng)，穩(wěn)步前行才有真收獲
今年14歲的楊鎧岳現(xiàn)在正在上初三，平時(shí)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)的三好學(xué)生，成績一直名列前茅。而且從小就和別人不一樣的楊鎧岳不僅有主見、不盲從、不跟風(fēng)，更像是一個(gè)小大人一樣，所以在得知《最強(qiáng)大腦》海選信息的時(shí)候，毅然決然的選擇來到大腦只為挑戰(zhàn)自己。
“小大人”楊鎧岳說自己對未來規(guī)劃太多，所以他希望能著眼于當(dāng)下的事情，做到腳踏實(shí)地穩(wěn)步前行。強(qiáng)哥相信一份耕耘一份收獲，未來的楊鎧岳一定是比現(xiàn)在更加優(yōu)秀的自己。
不鳴則已一鳴驚人，期待大爆發(fā)的時(shí)刻
看書、玩紙筆游戲、看書、玩紙筆游戲，就這樣無限循環(huán)，楊鎧岳的課余時(shí)間雖然單調(diào)，但是能夠使自己從緊張的學(xué)習(xí)中短暫分離，并在這些樂趣中釋放自我達(dá)到最放松的狀態(tài)。
同時(shí)這樣的生活狀態(tài)也鍛煉出了楊鎧岳能忍則忍，忍不住了才會(huì)爆發(fā)的性格，這也是歸功于父母的嚴(yán)格教育。
“我父母對于我的教育意義還是蠻大的，他們會(huì)支持我的想法，就算有意見不合的時(shí)候我們也會(huì)坐下來耐心的溝通，直到找到雙方的平衡點(diǎn)。”
強(qiáng)哥相信耐性和學(xué)習(xí)能力都極佳的楊鎧岳一定能夠輕松hold住學(xué)校和《最強(qiáng)大腦》的各種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)最終的爆發(fā)，取得優(yōu)異的成績。江山代有才人出，一代更比一代強(qiáng)，強(qiáng)哥在《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)上期待著各位才人的出現(xiàn)。到底楊鎧岳能否成功拿到“腦王”呢？
