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楊寶德導(dǎo)師周老師是誰(shuí)引網(wǎng)友人肉 微信聊天記錄曝光信息量巨大

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)時(shí)間:2018-01-19 09:31責(zé)編:網(wǎng)站小編

導(dǎo)讀:2017年12月25日,本來(lái)是充滿喜慶與現(xiàn)代化的圣誕節(jié),但是在這一天,來(lái)自湖北的楊寶德,在西安交通大學(xué)就讀藥理學(xué)的一名博士,這個(gè)出身農(nóng)村且是家中三個(gè)孩子唯一一個(gè)大學(xué)生,在圣誕節(jié)這天,他獨(dú)自從學(xué)校離開(kāi),沒(méi)有帶手機(jī)和錢(qián)包,當(dāng)天晚上,他就在灞河溺亡了。

  那位自殺的西安交通大學(xué)博士生楊寶德的女朋友站出來(lái)為他發(fā)聲,提出他的死他導(dǎo)師應(yīng)該負(fù)70%的責(zé)任,她自責(zé)自己要負(fù)30%的責(zé)任。佩服這位女孩,人走了一定要為他討個(gè)說(shuō)法。昨天南郵通達(dá)學(xué)院的29歲女教師也跳樓自殺了。生命里會(huì)遇到各種各樣的不如意,有的人鉆了牛角尖想不開(kāi),其實(shí)是對(duì)生活不了解,所有人都會(huì)遇到各種問(wèn)題的,不僅僅是你一個(gè)人活在痛苦里,熬過(guò)去就豁然開(kāi)朗了。

  自殺博士與導(dǎo)師聊天記錄曝光

  半個(gè)多月前,西安交通大學(xué)的在讀博士生楊寶德被人發(fā)現(xiàn),溺亡在西安灞河中。警方認(rèn)定,沒(méi)有證據(jù)表明系刑事案件。

  1月17日,中青報(bào)刊發(fā)了《寒門(mén)博士之死》一文引發(fā)輿論關(guān)注。其實(shí)早在十天前,此事就在社交媒體上被熱議。溺亡博士楊寶德女友曾在微博上發(fā)長(zhǎng)文,聲討其博士生導(dǎo)師周某是釀成此悲劇的罪魁禍?zhǔn),并貼出二人聊天記錄作證。

  西安交通大學(xué)在讀博士研究生楊寶德生前發(fā)出的最后一條信息是,“周老師,我還在實(shí)驗(yàn)室,下午過(guò)去找你。” 2017年12月26日,他被發(fā)現(xiàn)溺亡在西安灞河中。警方稱,沒(méi)有證據(jù)證明是刑事案件。

  楊寶德的女友認(rèn)為男友的自殺與他的博士生導(dǎo)師周某有很大的關(guān)系:“出國(guó)無(wú)望,學(xué)術(shù)無(wú)果,這直接導(dǎo)致楊產(chǎn)生了巨大的精神壓力而作出了輕生的行為。”

  中青報(bào)17日文章指出,除了陪吃飯、擋酒以外,楊寶德與其導(dǎo)師的聊天記錄顯示,周教授對(duì)楊寶德明確提及或暗示的要求還包括:澆花、打掃辦公室、拎包、拿水、去停車場(chǎng)接她、陪她逛超市、陪她去家中裝窗簾等。

  1月9日,楊寶德女友(微博名:@追尋楊寶德新)在微博發(fā)表《還原事情真相,愿你天堂安息》一文,貼出楊寶德與其導(dǎo)師周某的部分聊天記錄。

  楊寶德女友指出,二人聊天記錄顯示,楊寶德經(jīng)常被要求早上去停車場(chǎng)接送她去辦公室,拎包送水;中午給她買(mǎi)飯,陪她吃飯(有時(shí)候即使楊已經(jīng)買(mǎi)好飯?jiān)诔砸驳萌ィ,白天陪她逛超市。周某還在對(duì)話中叫楊寶德“臭小子”。

  聊天記錄截圖(圖片均來(lái)自 @追尋楊寶德新)

  楊寶德周五晚去周某家打掃衛(wèi)生,給她擦車洗車,陪她出去應(yīng)酬,酒桌上被要求給她擋酒,喝醉后還得陪她打麻將。

  周某會(huì)在師門(mén)大群里發(fā)消息,如不回復(fù)就私聊質(zhì)問(wèn):“老師把心掏出來(lái)給你們,可為什么有些人就不懂呢?”

  甚至連上課的衣著也要楊寶德來(lái)評(píng)價(jià),還稱“記得你最喜歡這件外套”。

  楊寶德女友還表示,博導(dǎo)過(guò)分干預(yù)學(xué)生私生活。硬性規(guī)定楊寶德中午不準(zhǔn)睡覺(jué),晚上十二點(diǎn)之前隨時(shí)待命。文章稱:“諷刺的是,前面要求學(xué)生中午坐她對(duì)面看文獻(xiàn),后面給她女兒打電話一個(gè)勁的囑咐中午要多休息。經(jīng)常在十點(diǎn)之后找楊聊各種與學(xué)術(shù)無(wú)關(guān)的瑣事。更有甚者,在晚上一兩點(diǎn)還給她的其他學(xué)生發(fā)‘小可愛(ài)、小寶貝’之類的話,嚇的學(xué)生天天哭。”

  聊天記錄顯示,周某還發(fā)微信“評(píng)論”楊寶德女友,稱二人不合適。

  文章稱,有師妹看不下去主動(dòng)幫楊寶德分擔(dān)工作,結(jié)果被周某訓(xùn)斥。從聊天記錄也可看出,楊寶德師妹勸其不要理周某,并稱周某“不斷踐踏學(xué)生的底線,所作所為發(fā)指”。

  文章最后表示:“博士本該是國(guó)家培養(yǎng)的尖端人才,本該暢游于學(xué)術(shù)的浩瀚海洋,不斷探究世界的真諦。然而,在這里,卻成了一個(gè)打雜拎包的苦力。人格侮辱、尊嚴(yán)踐踏、學(xué)術(shù)無(wú)果、出國(guó)無(wú)望,當(dāng)所有的一切都?jí)涸谝粋(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、樂(lè)于助人且正直的博士身上,他對(duì)世界的絕望可想而知。”

  據(jù)封面新聞此前報(bào)道,在楊寶德失蹤以后,其姐楊寶佳曾赴西安尋找弟弟的蹤跡。同時(shí)希望楊寶德的導(dǎo)師周某能夠提供相應(yīng)幫助,卻遭到了對(duì)方拒絕。

  “我們和她聯(lián)系,希望她能夠?qū)ふ颐襟w朋友,幫我們尋找楊寶德,但她說(shuō)自己沒(méi)有這方面關(guān)系,而且還把我們?cè)谖⑿派侠诹恕?rdquo;楊寶佳表示,這讓家屬覺(jué)得十分反常。“一般情況下,學(xué)生如果出了事,導(dǎo)師不應(yīng)該這樣。所以,我們?nèi)フ伊怂耐瑢W(xué)。”

  楊寶德女友稱,得知楊寶德死訊,其導(dǎo)師在第一時(shí)間將死者家屬微信拉黑,再無(wú)法聯(lián)系。

  1月8日,封面新聞?dòng)浾咴鴩L試撥打?qū)熤苣车氖謾C(jī),但對(duì)方并未接聽(tīng)。隨后,記者就楊寶德自殺事件通過(guò)短信垂詢,對(duì)方也未予回復(fù)。

  1月8日,西安交通大學(xué)新聞中心一名工作人員曾就此事回應(yīng),關(guān)于楊寶德自殺的原因,學(xué)校目前還在調(diào)查中。

  西安交通大學(xué)博士楊寶德導(dǎo)師是誰(shuí)

  壓力越大的人,患有抑郁癥的概率也就越大,但是,有時(shí)候抑郁癥的壓力可能來(lái)源自人,最近,西安交大的博士自殺事件引起了社會(huì)關(guān)注,而在這起事件中,作為很重要的人物之一的博士導(dǎo)師也被關(guān)注,從楊寶德的微博記錄中可以看到,正是這樣一個(gè)人引發(fā)的結(jié)果。

  “自從轉(zhuǎn)了導(dǎo)師,每天都活在痛苦之中,本來(lái)性格并不開(kāi)朗的我開(kāi)始變得沉默抑郁。本來(lái)就不善于與人打交道的我開(kāi)始變得恨不得每天誰(shuí)也不見(jiàn)。我不會(huì)拒絕人,基本上老師讓我干的所有的合理的不合理的事我都去干了。對(duì)于科研我抓不住重點(diǎn),總在取舍之間搖擺不定。我喜歡幫助人,基本別人開(kāi)口了需要幫忙的不需要幫忙的我都幫了,這導(dǎo)致我很大一部分時(shí)間在做無(wú)用功。得到的是我自己的事一事無(wú)成。上博后的第一年我就想過(guò)自殺,覺(jué)得這樣的生活沒(méi)有意思,讓我看不到希望,當(dāng)我站在陽(yáng)陽(yáng)國(guó)際31樓的時(shí)候,我沒(méi)有生念,回頭,只是因?yàn)橛X(jué)得自己對(duì)不起一些人。無(wú)論怎樣,我既然選擇了讀博,所有該承擔(dān)的都得自己承擔(dān),好的壞的都得抗,我已然無(wú)路可退。前方路途坎坷,自己選擇的路,爬著也要走完。”楊寶德然而,這條路最終沒(méi)能爬著走完!2017年12月25日,西安名校藥理學(xué)博士楊從學(xué)生公寓出走,未帶手機(jī)錢(qián)包身份證。直至26日上午被遠(yuǎn)在北京的女朋友察覺(jué)異常,向他朋友求證才發(fā)現(xiàn)失聯(lián)。后經(jīng)過(guò)學(xué)校、派出所和家屬多方尋找,于12月29日晚找到楊的尸體,楊已于25日晚在浐河溺水身亡。博導(dǎo)周老師是釀成這起悲劇事件的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

  1.博導(dǎo)的批評(píng)指責(zé)是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的直接原因。12月18號(hào)周老師答應(yīng)幫楊聯(lián)系出國(guó)事宜,他很高興想考個(gè)英語(yǔ)資格證。12月21號(hào)楊卻因?qū)W英語(yǔ)而被周老師批評(píng),讓他明白周老師不會(huì)放他出國(guó),因?yàn)橄惹霸S諾過(guò)讓他去北醫(yī)學(xué)習(xí)并未兌現(xiàn)。25號(hào)上午楊微信回復(fù)周老師說(shuō)他現(xiàn)在在做實(shí)驗(yàn),下午去找她匯報(bào)結(jié)果。結(jié)果周老師回復(fù)不用找了,原因是財(cái)務(wù)的事他沒(méi)辦好。在周老師的心中財(cái)務(wù)瑣事比楊搞科研畢業(yè)還重要。出國(guó)無(wú)望,學(xué)術(shù)無(wú)果,這直接導(dǎo)致楊產(chǎn)生了巨大的精神壓力而作出了輕生的行為。

  2.博導(dǎo)的不重視是導(dǎo)致此次悲慘事件的主要原因。楊已經(jīng)發(fā)生過(guò)一次自殺未遂的事情。2017年5月,楊曾因周老師批評(píng)產(chǎn)生巨大的心理創(chuàng)傷,以致獨(dú)自步行去秦嶺山,自殺未遂,回校后有跳樓傾向,被女朋友發(fā)現(xiàn)后制止。事后,楊女朋友向周筠反應(yīng)該情況,希望能引起導(dǎo)師重視,避免悲劇重演。誰(shuí)曾想,這一做法只是多了一個(gè)導(dǎo)師嘲諷批評(píng)楊的由頭。特別是此次事發(fā)前一周,楊已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)情緒異常,周老師不但沒(méi)有重視,反而在悲劇發(fā)生當(dāng)天雪上加霜地指責(zé)。

  3. 博導(dǎo)推諉責(zé)任、不作為讓家屬心寒。楊失聯(lián)后,周老師一直冷漠對(duì)待,不聞不問(wèn),特別是楊女朋友26號(hào)給導(dǎo)師打電話詢問(wèn)楊失蹤一事,導(dǎo)師根本沒(méi)有重視也沒(méi)有向?qū)W校反映情況,甚至還說(shuō)出楊女朋友算什么東西之類的話。直到27號(hào),楊的母親和哥哥來(lái)校,強(qiáng)烈要求見(jiàn)導(dǎo)師,周老師才勉強(qiáng)露面。特別是29日晚,得知楊死訊,周老師甚至在第一時(shí)間將死者家屬微信拉黑,再無(wú)法聯(lián)系。周老師借口腰扭傷不能來(lái)幫助尋找學(xué)生,事實(shí)情況是21號(hào)周老師告知楊腰扭傷,但23日監(jiān)考碩士研究生政治考試時(shí)依然活動(dòng)自如,讓我們家屬不得不質(zhì)疑扭傷的嚴(yán)重性。

  4.博導(dǎo)長(zhǎng)期的人格侮辱是導(dǎo)致此次悲慘事件的根本原因。平時(shí)生活中,導(dǎo)師將楊當(dāng)苦力使喚,完全不留做科研的時(shí)間。上博士2年來(lái),楊的學(xué)術(shù)科研沒(méi)有任何進(jìn)展,但卻經(jīng)常被要求早上去停車場(chǎng)接送她去辦公室、拎包送水;還得陪她吃飯,逛超市,去她家打掃衛(wèi)生,給她擦車冼車,陪她出去應(yīng)酬,酒桌上被要求給她擋酒,喝醉后還得陪她打麻將;過(guò)分干預(yù)學(xué)生私生活,挑唆楊與女朋友關(guān)系;常以富人自詡,以施舍學(xué)生為榮,經(jīng)常帶些剩飯剩菜給楊和他的師妹們吃,被她發(fā)現(xiàn)沒(méi)吃就是一頓批評(píng);還硬性規(guī)定中午不準(zhǔn)睡覺(jué),晚上十二點(diǎn)之前隨時(shí)待命等等。個(gè)人情緒化嚴(yán)重,稍不高興就對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格侮辱。

  網(wǎng)友看法:

  只要不捅出事來(lái),就會(huì)無(wú)止境的壓著瞞著,如果不是楊寶德自殺,誰(shuí)會(huì)關(guān)注被壓迫著的學(xué)生?除此以外,還有多少角落里不按規(guī)矩不按法律辦事,不出事,就肆無(wú)忌憚。據(jù)說(shuō)我們這邊一個(gè)公司以前有人鬧過(guò)告過(guò),現(xiàn)在特別遵守勞動(dòng)法,而我們單位就各種壓迫各種違法,只要沒(méi)人告,就這樣唄 ​

  這個(gè)西交大博士生導(dǎo)師周某絕對(duì)是個(gè)畜生不如的東西,從相關(guān)的聊天記錄和同學(xué)看法,這個(gè)女導(dǎo)師將男學(xué)生可以說(shuō)作為她的男寵的做法,明顯這個(gè)周導(dǎo)師心理變態(tài),這樣的人她老公也不喜歡,只能從學(xué)生只以老師的身份施壓,作威作福。楊寶德的女友和楊寶德的姐姐楊寶佳應(yīng)該報(bào)案,這個(gè)絕對(duì)是個(gè)刑事案件,和導(dǎo)師有關(guān)聯(lián),而且應(yīng)該持續(xù)報(bào)道此事的進(jìn)展。

  導(dǎo)師和學(xué)生之間應(yīng)該建立一種怎樣的關(guān)系?高校在了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)排解學(xué)生壓力方面可以做哪些工作?學(xué)生要求更換導(dǎo)師的“門(mén)檻”,能否適當(dāng)?shù)鸵恍?希望這一悲劇,能讓高校和社會(huì)在這些方面的思考深入一些。

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