四川資陽(yáng)某中學(xué)關(guān)于禁止發(fā)型的說(shuō)明引發(fā)關(guān)注。該校一負(fù)責(zé)人回應(yīng)說(shuō)這個(gè)發(fā)型說(shuō)明出自該校家校共育的小冊(cè)子中，旨在規(guī)范學(xué)生在校行為，對(duì)發(fā)型有要求但沒(méi)有強(qiáng)制性，以教育為主。你認(rèn)為中學(xué)生發(fā)型該管嗎?
11月29日，四川資陽(yáng)某中學(xué)關(guān)于禁止發(fā)型的說(shuō)明引發(fā)關(guān)注。說(shuō)明中，該校的禁止發(fā)型被概括為：偏頭痛型(無(wú)臉見(jiàn)人型)、垂簾聽(tīng)政型(劉海兒過(guò)長(zhǎng))、弄虛作假型(描眉畫(huà)眼假睫毛)、土洋結(jié)合不當(dāng)型等類型并配上頭像畫(huà)。29日下午，該校一負(fù)責(zé)人回應(yīng)@中國(guó)新聞周刊這個(gè)發(fā)型說(shuō)明出自該校家校共育的小冊(cè)子中，旨在規(guī)范學(xué)生在校行為，對(duì)發(fā)型有要求但沒(méi)有強(qiáng)制性，以教育為主。你認(rèn)為中學(xué)生發(fā)型該管嗎?
偏頭痛型(無(wú)臉見(jiàn)人型)、垂簾聽(tīng)政(陰險(xiǎn)型)、自造“斗雞眼式”毀容型、成年婦女衰老型、無(wú)錢(qián)理發(fā)流浪型……近日，四川資陽(yáng)樂(lè)至實(shí)驗(yàn)中學(xué)的禁止發(fā)型圖冊(cè)，因發(fā)型名稱和手繪漫畫(huà)獨(dú)具一格，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。
據(jù)上游新聞11月29日?qǐng)?bào)道，該校曹校長(zhǎng)回應(yīng)稱，網(wǎng)傳的禁止發(fā)型總結(jié)的確出自該校，出具相關(guān)要求的目的旨在規(guī)范學(xué)生在校行為，對(duì)發(fā)型有要求但沒(méi)有強(qiáng)制性，以教育為主。
學(xué)校禁止留的部分發(fā)型漫畫(huà)，(圖源：華西都市報(bào)，點(diǎn)擊查看大圖)
禁止發(fā)型，名稱令人忍俊不禁
在樂(lè)至實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)布的禁止發(fā)型圖冊(cè)中，一共列舉了15種發(fā)型，其中13種配以漫畫(huà)。有網(wǎng)友見(jiàn)到該校發(fā)布的禁止發(fā)型名稱后，評(píng)論稱“笑哭了”。
比如“燙發(fā)、染發(fā)、披頭散發(fā)式”，被命名為“成年婦女衰老型”;男生“前劉海式”被稱為“無(wú)陽(yáng)剛之氣型”;“丸子頭”直接被稱為“假冒尼姑型”;描眉畫(huà)眼、抹口紅、假睫毛則被稱為“弄虛作假型”。
據(jù)華西都市報(bào)11月30日?qǐng)?bào)道，這則“發(fā)型禁令”，其實(shí)是該校文明禮儀教育手冊(cè)中的一個(gè)章節(jié)。在這一章節(jié)之前，也將男女生應(yīng)留的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明和圖示。
專門(mén)整理，開(kāi)學(xué)集中學(xué)習(xí)兩天
樂(lè)至實(shí)驗(yàn)中學(xué)是樂(lè)至縣城一所初級(jí)中學(xué)，該校相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴華西都市報(bào)，這個(gè)具有“網(wǎng)紅”氣質(zhì)的“發(fā)型禁令”由學(xué)校專門(mén)整理。
“發(fā)型名稱是政教處老師整理或命名，圖片一部分從網(wǎng)上下載，一部分是學(xué)校美術(shù)老師手繪。”上述負(fù)責(zé)人介紹，這是學(xué)校自行印制的禮儀教育手冊(cè)中的一個(gè)章節(jié)。
該負(fù)責(zé)人介紹，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校都將禮儀教育手冊(cè)發(fā)放到每位學(xué)生手中。“開(kāi)學(xué)頭兩天，各班專門(mén)組織學(xué)習(xí)。其中還包括餐飲禮儀、行走禮儀、坐姿、站姿等多項(xiàng)內(nèi)容。
教育為主，沒(méi)有強(qiáng)制性
據(jù)上游新聞11月29日?qǐng)?bào)道，樂(lè)至實(shí)驗(yàn)中學(xué)曹校長(zhǎng)回應(yīng)上稱，網(wǎng)傳的禁止發(fā)型總結(jié)的確出自該校，出具相關(guān)要求的目的旨在規(guī)范學(xué)生在校行為，對(duì)發(fā)型有要求但沒(méi)有強(qiáng)制性，以教育為主。
樂(lè)至實(shí)驗(yàn)中學(xué)一位年級(jí)主任張老師表示，如果學(xué)生中出現(xiàn)了圖示中出現(xiàn)的禁止發(fā)型，“校方首先會(huì)同家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，進(jìn)行教育，盡可能的達(dá)到要求”，不存在強(qiáng)制學(xué)生改變發(fā)型的問(wèn)題。
此外，該校一位在讀學(xué)生家長(zhǎng)向記者證實(shí)，自己最近看到過(guò)網(wǎng)傳的圖示手冊(cè)，自己非常感謝學(xué)校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，“我認(rèn)為老師很用心，很負(fù)責(zé)，對(duì)于學(xué)生的行為習(xí)慣管理也很有幫助，讀中學(xué)的孩子培養(yǎng)正確的審美觀很重要”。
網(wǎng)友看法：
@為了搞好教育也是腦洞大開(kāi)啊,不僅對(duì)發(fā)型起了奇怪名字而且還配圖并做說(shuō)明……不過(guò)最后學(xué)校表示:對(duì)發(fā)型有要求但沒(méi)有強(qiáng)制性，以教育為主。突然想起自己初中被老師剪刀支配得恐懼,不過(guò)現(xiàn)在我個(gè)人支持學(xué)校做法
@如果真的是安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的話，我覺(jué)得這不挺正常，我以前讀書(shū)的時(shí)候每天都要穿校服，每周三定期檢查儀容儀表，而且我們學(xué)校有很多藝體生，我沒(méi)有看不起藝體生的意思，他們真的打扮得很成熟，有時(shí)候甚至分不清他們是學(xué)生還是老師，確實(shí)應(yīng)該約束，如果這也能扯到歧視女性的話，那我只能說(shuō)你可能被歧視慣了吧
